Czytanie ze zrozumieniem — zadania na egzamin ósmoklasisty z rozwiązaniami

Czytanie ze zrozumieniem to największa część arkusza z języka polskiego. Dostajesz dwa teksty — literacki i nieliteracki — a do nich kilkanaście zadań. To tutaj zdobywa się najwięcej punktów, bo odpowiedzi prawie zawsze znajdują się w tekście, a nie w pamięci.

Dział obejmuje wyszukiwanie informacji, rozpoznawanie sensu zdań i akapitów, wnioskowanie z tekstu, odróżnianie faktów od opinii, wskazywanie funkcji fragmentu oraz formułowanie krótkiej odpowiedzi własnymi słowami.

Na co uważać? Najczęstszy błąd to odpowiadanie z pamięci i z wiedzy potocznej, zamiast z tekstu. Drugi to przepisywanie całego zdania zamiast odpowiedzi na pytanie — czasem wystarczą dwa, trzy słowa. Trzeci to pomijanie poleceń typu „własnymi słowami” albo „podaj dwa przykłady”, gdzie liczba elementów jest punktowana. Warto najpierw przeczytać pytania, a potem tekst — wtedy wiadomo, na co zwracać uwagę.

Najważniejsze wzory i zasady

  • Odpowiedź zawsze wynika z tekstu, nie z tego, co wiesz o świecie.
  • Czytaj polecenie do końca: „własnymi słowami”, „podaj dwa”, „zacytuj”.
  • Na pytanie o sens odpowiadaj krótko, własnym zdaniem, bez przepisywania akapitu.
  • Przy cytacie użyj cudzysłowu i dokładnie przepisz fragment.
  • Liczba punktów podpowiada liczbę elementów odpowiedzi.

Przykładowe zadania

Sześć zadań z banku zadań Kumaty — zamknięte i otwarte. Rozwiązanie rozwiniesz przyciskiem.

Zadanie 1
Zamknięte
średnie· 1 pkt

Mapa z 1938 roku Na strychu domu pana Tomasza leżała mapa jego miasteczka z 1938 roku. Kiedy ją rozłożył, okazało się, że wiele ulic miało inne nazwy, a tam, gdzie dziś stoi blok, biegła rzeka. Pan Tomasz zaczął porównywać starą mapę ze współczesną. Znalazł dawny rynek, drewniany most i miejsce, w którym przed wojną stał młyn. Swoje odkrycia opisał w krótkich postach i wkrótce odezwali się mieszkańcy, którzy pamiętali te budynki z opowieści rodziców. Dziś w bibliotece wisi powiększenie tej mapy, a obok wydruk zdjęć, które udało się odnaleźć.

Co odkrył pan Tomasz, porównując starą mapę ze współczesną?

  1. A.Że jego miasteczko miało kiedyś inną nazwę
  2. B.Że wiele ulic miało inne nazwy, a w miejscu bloku biegła rzeka
  3. C.Że w bibliotece brakuje dokumentów z 1938 roku
  4. D.Że młyn stoi do dziś w tym samym miejscu
Zadanie 2
Zamknięte
średnie· 1 pkt

Ostatni tramwaj Kuba wracał z zajęć ostatnim tramwajem. Na przystanku przed nim wsiadł starszy pan z siatką pełną jabłek. Tramwaj ruszył gwałtownie, siatka pękła i owoce potoczyły się po podłodze. Kuba wstał, ale zanim zdążył cokolwiek zrobić, dwie dziewczyny z przeciwległego końca wagonu już zbierały jabłka. Motorniczy zatrzymał tramwaj o chwilę dłużej, żeby nikt nie wypadł przy drzwiach. Pan podziękował i powiedział, że od trzydziestu lat jeździ tą linią i pierwszy raz widział, żeby ktoś zachował się w ten sposób. Kuba wysiadł na swoim przystanku i pomyślał, że czasem wystarczy kilka sekund, żeby zmienić czyjś wieczór.

Jak zachowali się pasażerowie, gdy siatka pękła?

  1. A.Nikt nie zareagował
  2. B.Tylko motorniczy zszedł z kabiny
  3. C.Dwie osoby z drugiego końca wagonu zaczęły zbierać jabłka
  4. D.Pasażerowie kazali starszemu panu wysiąść
Zadanie 3
Zamknięte
średnie· 1 pkt

Herbata z imbirem Zimą babcia Zosi parzyła herbatę z imbirem, miodem i cytryną. Nie używała miarki: trzy plastry imbiru, tyle miodu, żeby łyżka stała w szklance, i plaster cytryny. Zosia próbowała odtworzyć ten napój w swoim mieszkaniu, ale za każdym razem smakował inaczej. Któregoś dnia zadzwoniła do babci i zapytała o przepis. Babcia roześmiała się i powiedziała, że przepis to tylko początek, a najważniejsze jest to, żeby nie pić tej herbaty w pośpiechu. Zosia zrozumiała, że chodziło o coś więcej niż o proporcje. Od tamtej pory parzy herbatę zawsze wtedy, gdy ma chwilę dla siebie, i pije ją przy oknie, bez telefonu w ręce.

Co zdaniem babci było najważniejsze w tej herbacie?

  1. A.Dokładne odmierzanie składników
  2. B.Używanie miodu zamiast cukru
  3. C.Spokojne wypicie jej bez pośpiechu
  4. D.Parzenie jej zawsze o tej samej porze
Zadanie 4
Zamknięte
średnie· 1 pkt

Biblioteka na kółkach W gminie, w której mieszka Ola, nie ma księgarni. Jest za to bibliobus, czyli biblioteka w starym autobusie, który raz w tygodniu zatrzymuje się przed szkołą. W środku pachnie kurzem i papierem, a na półkach mieści się około trzech tysięcy książek. Pani Basia, bibliotekarka, prowadzi zeszyt, w którym zapisuje prośby czytelników. Dzięki temu w kolejnym tygodniu przywozi dokładnie te tytuły, o które prosili. Ola zaczęła wypożyczać książki dla siebie, a potem dla młodszego brata, który wcześniej czytał tylko komiksy. Po kilku miesiącach bibliobus stał się dla niej miejscem, gdzie spotyka się z kolegami i rozmawia o przeczytanych historiach.

Jak pani Basia decyduje, jakie książki przywieźć w kolejnym tygodniu?

  1. A.Losowo wybiera nowości z hurtowni
  2. B.Zapisuje prośby czytelników w zeszycie
  3. C.Kupuje książki wskazane przez szkołę
  4. D.Pyta o zdanie tylko nauczycieli
Zadanie 5
Otwarte
średnie· 2 pkt

Mapa z 1938 roku Na strychu domu pana Tomasza leżała mapa jego miasteczka z 1938 roku. Kiedy ją rozłożył, okazało się, że wiele ulic miało inne nazwy, a tam, gdzie dziś stoi blok, biegła rzeka. Pan Tomasz zaczął porównywać starą mapę ze współczesną. Znalazł dawny rynek, drewniany most i miejsce, w którym przed wojną stał młyn. Swoje odkrycia opisał w krótkich postach i wkrótce odezwali się mieszkańcy, którzy pamiętali te budynki z opowieści rodziców. Dziś w bibliotece wisi powiększenie tej mapy, a obok wydruk zdjęć, które udało się odnaleźć.

Jakie korzyści przyniosło mieszkańcom odkrycie pana Tomasza? Podaj dwie.

Zadanie 6
Otwarte
średnie· 2 pkt

Ostatni tramwaj Kuba wracał z zajęć ostatnim tramwajem. Na przystanku przed nim wsiadł starszy pan z siatką pełną jabłek. Tramwaj ruszył gwałtownie, siatka pękła i owoce potoczyły się po podłodze. Kuba wstał, ale zanim zdążył cokolwiek zrobić, dwie dziewczyny z przeciwległego końca wagonu już zbierały jabłka. Motorniczy zatrzymał tramwaj o chwilę dłużej, żeby nikt nie wypadł przy drzwiach. Pan podziękował i powiedział, że od trzydziestu lat jeździ tą linią i pierwszy raz widział, żeby ktoś zachował się w ten sposób. Kuba wysiadł na swoim przystanku i pomyślał, że czasem wystarczy kilka sekund, żeby zmienić czyjś wieczór.

Co według Kuby było wyjątkowego w tej sytuacji?

Najczęstsze błędy

  • Odpowiadanie z pamięci zamiast z tekstu.
  • Przepisywanie całego akapitu zamiast odpowiedzi na pytanie.
  • Pominięcie wymaganej liczby przykładów lub argumentów.

Ćwicz dalej w Kumaty

Zadania z tego działu z wyjaśnieniami, powtórki błędów po 1, 3 i 7 dniach oraz próbne egzaminy. Po rejestracji przejdziesz od razu do ćwiczeń z tego działu.

Zacznij za darmo

Najczęstsze pytania

Powiązane działy